Aldaketak hemen "B08. Hizkuntza-harrera eta hizkuntza-ohituren eraldaketa"
Gorputza (Castellano)
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Se hace acogida lingüística a las personas recién llegadas al pueblo y, al mismo tiempo, se sensibiliza en torno al uso a quienes viven en él, transformando así los hábitos lingüísticos: haciendo la primera palabra en euskera, creando espacios seguros para hablar euskera, facilitando las conversaciones bilingües y aceptando a las hablantes no perfectas.
Subcondiciones
- Se han creado espacios informales y seguros en el municipio para acercarse a la lengua con tranquilidad.
- Se ha creado un espacio físico de referencia para la acogida y se ofrecen a las personas recién llegadas oportunidades y apoyos para desarrollar relaciones en euskera, realizando siempre la acogida en euskera y garantizando la accesibilidad de la oferta.
- El euskera es acogedor y atractivo y existe disposición individual para hacer la primera palabra en euskera.
- Existe un plan municipal de inmersión y la ciudadanía promueve activamente el uso del euskera.
- Ofrecer y pedir euskera ocurre de forma generosa en el municipio, con una actitud social que facilita las conversaciones bilingües.
- La ciudadanía es consciente de los hábitos lingüísticos, mediante la difusión de información y datos, y se hace un esfuerzo por salir de la comodidad del castellano.
- Se garantiza la transmisión del euskera dentro del hogar y se valora positivamente el aprendizaje del euskera, promoviendo su uso y reconociendo el esfuerzo que supone aprenderlo.
- Se han creado espacios seguros, cómodos e informales para hablar euskera, donde se aceptan y ponen en valor el euskera no perfecto y las personas hablantes no perfectas, y donde también pueden participar quienes no saben euskera.
- Quienes están aprendiendo euskera disponen en el municipio de espacios protegidos para practicar y desarrollar relaciones.
- Se garantiza que los recursos técnicos de trabajo estén disponibles en euskera.
- Se ha reducido el estrés lingüístico en todos los ámbitos del municipio.
Dirección trazada en el Proceso 1
2 años
- Elaborar un decálogo de acogida lingüística.
- Desarrollar campañas de sensibilización o de aprendizaje de palabras cotidianas: una recopilación de palabras clave para hablar al modo de Elgoibar.
- Proponer una figura concreta de «padrino» o acompañamiento para acercarse al euskera en el municipio.
5 años
- Crear un espacio propio de acogida con una atención adaptada a las necesidades actuales de la ciudadanía.
- Conectar y estructurar en red todo lo existente para conocer y practicar el euskera.
Agentes y estructuras identificadas
Existentes
Ayuntamiento, con la conducción del proceso.
Por crear
Espacio propio de acogida; mesa o red de conexión entre agentes; figura de acompañamiento.
Pendientes de identificar
Cinco agentes registrados mediante códigos numéricos. El documento establece como objetivo inmediato identificar los perfiles.
Punto de partida para esta fase
B08 combina dos realidades: la acogida lingüística de las personas que llegan a Elgoibar y la transformación de los hábitos lingüísticos de quienes ya viven en el municipio.
En el Proceso 1 se decidió mantener ambas dentro de una misma condición. Al trabajar las propuestas, sin embargo, pueden abordarse mediante líneas de trabajo diferenciadas. Además, muchas subcondiciones son muy operativas —primera palabra, espacios de práctica, acogida, conversaciones bilingües, recursos técnicos, transmisión familiar o estrés lingüístico— y permiten avanzar hacia compromisos que diferentes agentes pueden asumir directamente.
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Se hace acogida lingüística a las personas recién llegadas al pueblo y, al mismo tiempo, se sensibiliza en torno al uso a quienes viven en él, transformando así los hábitos lingüísticos: haciendo la primera palabra en euskera, creando espacios seguros para hablar euskera, facilitando las conversaciones bilingües y aceptando a las hablantes no perfectas.
Subcondiciones
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- Se han creado espacios informales y seguros en el municipio para acercarse a la lengua con tranquilidad.
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- Se ha creado un espacio físico de referencia para la acogida y se ofrecen a las personas recién llegadas oportunidades y apoyos para desarrollar relaciones en euskera, realizando siempre la acogida en euskera y garantizando la accesibilidad de la oferta.
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- El euskera es acogedor y atractivo y existe disposición individual para hacer la primera palabra en euskera.
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- Existe un plan municipal de inmersión y la ciudadanía promueve activamente el uso del euskera.
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- Ofrecer y pedir euskera ocurre de forma generosa en el municipio, con una actitud social que facilita las conversaciones bilingües.
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- La ciudadanía es consciente de los hábitos lingüísticos, mediante la difusión de información y datos, y se hace un esfuerzo por salir de la comodidad del castellano.
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- Se garantiza la transmisión del euskera dentro del hogar y se valora positivamente el aprendizaje del euskera, promoviendo su uso y reconociendo el esfuerzo que supone aprenderlo.
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- Se han creado espacios seguros, cómodos e informales para hablar euskera, donde se aceptan y ponen en valor el euskera no perfecto y las personas hablantes no perfectas, y donde también pueden participar quienes no saben euskera.
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- Quienes están aprendiendo euskera disponen en el municipio de espacios protegidos para practicar y desarrollar relaciones.
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- Se garantiza que los recursos técnicos de trabajo estén disponibles en euskera.
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- Se ha reducido el estrés lingüístico en todos los ámbitos del municipio.
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Dirección trazada en el Proceso 1
2 años
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- Elaborar un decálogo de acogida lingüística.
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- Desarrollar campañas de sensibilización o de aprendizaje de palabras cotidianas: una recopilación de palabras clave para hablar al modo de Elgoibar.
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- Proponer una figura concreta de «padrino» o acompañamiento para acercarse al euskera en el municipio.
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5 años
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- Crear un espacio propio de acogida con una atención adaptada a las necesidades actuales de la ciudadanía.
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- Conectar y estructurar en red todo lo existente para conocer y practicar el euskera.
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Agentes y estructuras identificadas
Existentes
Ayuntamiento, con la conducción del proceso.
Por crear
Espacio propio de acogida; mesa o red de conexión entre agentes; figura de acompañamiento.
Pendientes de identificar
Cinco agentes registrados mediante códigos numéricos. El documento establece como objetivo inmediato identificar los perfiles.
Punto de partida para esta fase
B08 combina dos realidades: la acogida lingüística de las personas que llegan a Elgoibar y la transformación de los hábitos lingüísticos de quienes ya viven en el municipio.
En el Proceso 1 se decidió mantener ambas dentro de una misma condición. Al trabajar las propuestas, sin embargo, pueden abordarse mediante líneas de trabajo diferenciadas. Además, muchas subcondiciones son muy operativas —primera palabra, espacios de práctica, acogida, conversaciones bilingües, recursos técnicos, transmisión familiar o estrés lingüístico— y permiten avanzar hacia compromisos que diferentes agentes pueden asumir directamente.
Gorputza (Euskara)
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Herrira iritsi berriei hizkuntza-harrera egiten zaie, eta aldi berean, bertan bizi direnak erabileraren inguruan sentsibilizatzen dira, horrela hizkuntza-ohiturak eraldatuz: lehen hitz euskaraz eginez, euskaraz hitz egiteko gune seguruak sortuz, elkarrizketa elebidunak erraztuz eta hiztun ez perfektuak onartuz.
Azpi-baldintzak
- Espazio informal eta seguruak sortu dira herrian, hizkuntzari lasai heltzeko.
- Harrerarako erreferentziazko gune fisiko bat sortu da, eta etorri berriei euskarazko harremanak garatzeko aukera eta heldulekuak eskaintzen zaizkie, betiere harrera euskaraz eginez eta eskaintzarekiko irisgarritasuna bermatuz.
- Euskara harkorra eta erakargarria da, eta lehen hitza euskaraz egiteko prestutasuna dago norbanakoen aldetik.
- Herri mailako murgiltze-plana dago, eta herritarrak euskararen erabilera aktiboki sustatzen dute.
- Euskara eskaintzea eta eskatzea modu eskuzabalean gertatzen da herrian, jendartearen aldetik, elkarrizketa elebidunak errazteko jarrerarekin.
- Herritarrek hizkuntza-ohituren inguruko kontzientzia dute, informazioa eta datuak zabalduz, eta gaztelaniaren erosotasunetik irteteko ahalegina egiten da.
- Etxe barruko euskararen transmisioa bermatzen da, eta euskararen ikaskuntza positiboki onartzen da, erabilera sustatuz eta ikasteko ahalegina baloratuz.
- Euskaraz aritzeko gune seguru, eroso eta informalak sortu dira herrian, non euskara ez-perfektua eta hiztun ez-perfektuak onartu eta balioan jartzen diren, baita euskaraz ez dakitenek ere parte hartzeko aukerak dituzten.
- Euskaraz ikasten ari direnek praktikatzeko eta harremanak garatzeko babesguneak dituzte herrian.
- Lanerako baliabide teknikoak euskaraz daudela bermatzen da.
- Herriko eremu guztietan estres linguistikoa murriztu da.
1. Prozesuan marraztutako norabidea
2 urte
- Hizkuntza-harrerarako dekalogo bat egitea.
- Sentsibilizazio-kanpainak edo eguneroko hitzak ikasteko kanpainak egitea: elgoibartarrez hitz egiteko gako-hitzen bilduma.
- Herrian euskarara hurbiltzeko «aitabitxi» edo laguntzaile figura zehatz bat proposatzea.
5 urte
- Harrerarako espazio propio bat sortzea, herritarren egungo beharretara egokitutako arretarekin.
- Euskara ezagutu eta praktikatzeko dagoen guztia sarean konektatu eta egituratzea.
Identifikatutako eragileak eta egiturak
Daudenak
Udala, prozesuaren gidaritzarekin.
Sortzekoak
Harrerarako espazio propioa; eragileen arteko konexio-mahai edo sarea; laguntzaile figura.
Identifikatzeko daudenak
Kode numerikoz erregistratutako bost eragile. Dokumentuak berehalako helburutzat profilak identifikatzea ezartzen du.
Fase honetarako abiapuntua
B08k bi errealitate uztartzen ditu: Elgoibarrera iristen diren pertsonen hizkuntza-harrera eta dagoeneko herrian bizi direnen hizkuntza-ohituren eraldaketa.
1. Prozesuan biak baldintza beraren barruan mantentzea erabaki zen. Proposamenak lantzerakoan, ordea, lan-ildo desberdinetan jorratu daitezke. Gainera, azpi-baldintza asko oso operatiboak dira —lehen hitza, praktika-guneak, harrera, elkarrizketa elebidunak, baliabide teknikoak, familia-transmisioa edo estres linguistikoa— eta eragile desberdinek zuzenean har ditzaketen konpromisoetara eramateko aukera ematen dute.
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Herrira iritsi berriei hizkuntza-harrera egiten zaie, eta aldi berean, bertan bizi direnak erabileraren inguruan sentsibilizatzen dira, horrela hizkuntza-ohiturak eraldatuz: lehen hitz euskaraz eginez, euskaraz hitz egiteko gune seguruak sortuz, elkarrizketa elebidunak erraztuz eta hiztun ez perfektuak onartuz.
Azpi-baldintzak
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- Espazio informal eta seguruak sortu dira herrian, hizkuntzari lasai heltzeko.
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- Harrerarako erreferentziazko gune fisiko bat sortu da, eta etorri berriei euskarazko harremanak garatzeko aukera eta heldulekuak eskaintzen zaizkie, betiere harrera euskaraz eginez eta eskaintzarekiko irisgarritasuna bermatuz.
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- Euskara harkorra eta erakargarria da, eta lehen hitza euskaraz egiteko prestutasuna dago norbanakoen aldetik.
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- Herri mailako murgiltze-plana dago, eta herritarrak euskararen erabilera aktiboki sustatzen dute.
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- Euskara eskaintzea eta eskatzea modu eskuzabalean gertatzen da herrian, jendartearen aldetik, elkarrizketa elebidunak errazteko jarrerarekin.
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- Herritarrek hizkuntza-ohituren inguruko kontzientzia dute, informazioa eta datuak zabalduz, eta gaztelaniaren erosotasunetik irteteko ahalegina egiten da.
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- Etxe barruko euskararen transmisioa bermatzen da, eta euskararen ikaskuntza positiboki onartzen da, erabilera sustatuz eta ikasteko ahalegina baloratuz.
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- Euskaraz aritzeko gune seguru, eroso eta informalak sortu dira herrian, non euskara ez-perfektua eta hiztun ez-perfektuak onartu eta balioan jartzen diren, baita euskaraz ez dakitenek ere parte hartzeko aukerak dituzten.
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- Euskaraz ikasten ari direnek praktikatzeko eta harremanak garatzeko babesguneak dituzte herrian.
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- Lanerako baliabide teknikoak euskaraz daudela bermatzen da.
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- Herriko eremu guztietan estres linguistikoa murriztu da.
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1. Prozesuan marraztutako norabidea
2 urte
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- Hizkuntza-harrerarako dekalogo bat egitea.
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- Sentsibilizazio-kanpainak edo eguneroko hitzak ikasteko kanpainak egitea: elgoibartarrez hitz egiteko gako-hitzen bilduma.
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- Herrian euskarara hurbiltzeko «aitabitxi» edo laguntzaile figura zehatz bat proposatzea.
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- Harrerarako espazio propio bat sortzea, herritarren egungo beharretara egokitutako arretarekin.
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- Euskara ezagutu eta praktikatzeko dagoen guztia sarean konektatu eta egituratzea.
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Identifikatutako eragileak eta egiturak
Daudenak
Udala, prozesuaren gidaritzarekin.
Sortzekoak
Harrerarako espazio propioa; eragileen arteko konexio-mahai edo sarea; laguntzaile figura.
Identifikatzeko daudenak
Kode numerikoz erregistratutako bost eragile. Dokumentuak berehalako helburutzat profilak identifikatzea ezartzen du.
Fase honetarako abiapuntua
B08k bi errealitate uztartzen ditu: Elgoibarrera iristen diren pertsonen hizkuntza-harrera eta dagoeneko herrian bizi direnen hizkuntza-ohituren eraldaketa.
1. Prozesuan biak baldintza beraren barruan mantentzea erabaki zen. Proposamenak lantzerakoan, ordea, lan-ildo desberdinetan jorratu daitezke. Gainera, azpi-baldintza asko oso operatiboak dira —lehen hitza, praktika-guneak, harrera, elkarrizketa elebidunak, baliabide teknikoak, familia-transmisioa edo estres linguistikoa— eta eragile desberdinek zuzenean har ditzaketen konpromisoetara eramateko aukera ematen dute.