Aldaketak hemen "B02. Euskara ikasteko sarbide bateratu, eskuragarri eta malgua"

Avatarra: Asier Asier Administratzailea 16/09/2026 17:56

Izenburua (Castellano)

  • +B02 · Acceso unificado, accesible y flexible al aprendizaje del euskera

Izenburua (Euskara)

  • +B02 · Euskara ikasteko sarbide bateratu, eskuragarri eta malgua

Deskribapena (Castellano)

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    Formulación acordada

    Se ha creado y dado a conocer un acceso unificado, accesible y flexible a los espacios de alfabetización y aprendizaje del euskera y, en consecuencia, se ha facilitado el acceso al euskera a toda persona que lo necesite, incluidas las recién llegadas.

    Prioridad histórica

    8 gomets. Este dato expresa la prioridad percibida en el Proceso 1; no es progreso ni grado de cumplimiento.

    Norabidea · primeras bases para el siguiente proceso

    5 urte

    • [ekintza] Replantear una estrategia general de alfabetización y un plan integral, buscando sinergia entre AEK, euskaltegi municipal y centros.
    • [ekintza] Ofrecer servicios de cuidados familiares apoyados o subvencionados, para que quien quiera aprender no cargue con ese coste.

    2 urte

    • [ekintza] Replantear ayudas económicas —becas— y de otro tipo —horarios—: presenciales y en línea, y con servicio de cuidados.
    • [ekintza] Ofrecer clases telemáticas y buscar sinergias con municipios cercanos para formar grupos reales del mismo nivel.
    • [ekintza] Elaborar un plan municipal compartido, bien reflejado, con orientación clara y en un único sitio.

    Agentes

    Existentes: Ayuntamiento, euskalgintza, euskaltegis (AEK y euskaltegi municipal), mesa educativa, asociación de familias.

    Por crear: Plan municipal compartido y punto único de información.

    Punto de partida para el Proceso 2

    La condición mejor equipada en contenido: ocho subcondiciones y todos los agentes ya existen y son identificables. Es la candidata natural a abrir la fase 2, porque se puede convocar de inmediato. Su punto débil es el mismo que B01: ningún horizonte formulado como estado. El indicador obvio —cuántas personas acceden y por qué vía— exige un dato que hoy nadie recoge.

    Las subcondiciones se organizan como subresultados de este resultado.

Deskribapena (Euskara)

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    Adostutako formulazioa

    Euskaraz alfabetatzeko eta euskara ikasteko guneetara sarbide bateratu, eskuragarri eta malgu bat sortu eta ezagutzera eman da, eta ondorioz, euskara ikasteko premia duen herritar orori (etorri berriei barne) euskarara sarbidea erraztu zaio.

    Lehentasun historikoa

    8 gomets. Datu honek 1. Prozesuan hautemandako lehentasuna adierazten du; ez da aurrerapen- edo betetze-maila.

    Norabidea · hurrengo prozesurako lehen oinarriak

    5 urte

    • Alfabetatze estrategia orokorra eta plan integrala birplanteatzea, AEKren, udal euskaltegiaren eta ikastetxeen arteko sinergiak bilatuz.
    • Familien zaintza-zerbitzu lagunduak edo diruz lagunduak eskaintzea, ikasi nahi duenak kostu hori bere gain hartu behar ez dezan.

    2 urte

    • Laguntza ekonomikoak —bekak— eta bestelakoak —ordutegiak— birplanteatzea: aurrez aurrekoak eta online, eta zaintza-zerbitzuarekin.
    • Online eskolak eskaintzea eta inguruko udalerriekin sinergiak bilatzea maila bereko talde errealak osatzeko.
    • Udal plan partekatu bat egitea, ondo islatua, orientazio argiarekin eta toki bakarrean.

    Eragileak

    Daudenak: Udala, euskalgintza, euskaltegiak (AEK eta udal euskaltegia), hezkuntza-mahaia eta familia-elkarteak.

    Sortzekoak: Udal plan partekatua eta informazio-puntu bakarra.

    2. faserako abiapuntua

    Edukiari dagokionez baldintza osatuenetakoa da: zortzi azpi-baldintza ditu eta eragile guztiak existitzen dira eta identifikagarriak dira. Horizonteetako bat ere ez dago egoera gisa formulatuta; sarbidea eta sarbide-bideak neurtzeko datuak eraiki beharko dira.

    Azpi-baldintzak emaitza honen azpi-emaitza gisa daude antolatuta.