B03. El euskera unido a experiencias positivas

El euskera se ha unido a experiencias buenas y agradables (deporte, ocio...) y se han creado referentes positivos, vinculando el euskera a los sentimientos y las emociones y reforzando la transmisión y una oferta cultural disfrutable en euskera.

Subcondiciones

• Se han creado medios para vincular el euskera con experiencias positivas, también en espacios informales.
• Ha aumentado la oferta cultural en euskera en el municipio y, con ello, la necesidad de usar el euskera.
• Se ofrece música en euskera y constituye un pilar importante para hacer que el euskera resulte más disfrutable.
• La oferta cultural en euskera es amplia y más diversa.

Dirección trazada en el Proceso 1

2 años

• Identificar acciones concretas.
• Acordar un plan con las asociaciones de ocio para euskaldunizar a responsables y monitorado.
• Crear un grupo o asociación local para imaginar e identificar referentes.
• Crear la mesa Kirola Euskaraz, con recursos y buenas experiencias.
• Dar importancia a la música vasca.

5 años

• Pedir a los agentes de ocio un nivel básico de euskera, ofreciendo ayudas para poder alcanzarlo.
• Recuperar y utilizar el libro blanco de la actividad cultural.
• Dar protagonismo a referentes locales: música, literatura y otros ámbitos.
• Transmitir emociones positivas y lograr que estén presentes de forma habitual.

Agentes y estructuras identificadas

Existentes

Deporte escolar, gazteleku, agentes culturales, empresas, Aizu, centros escolares, mesa de colaboración y personas clave.

Por crear

Mesa Kirola Euskaraz y grupo local de referentes.

Pendientes de identificar

Las «personas clave» citadas sin nombre.

Punto de partida para esta fase

Dentro de B03 se distinguen dos grandes ámbitos de trabajo: deporte y ocio, por un lado; y cultura, música y referentes, por otro.

El propio Proceso 1 dejó «identificar acciones concretas» como una tarea pendiente. Por tanto, en esta fase corresponde aterrizar la condición general en actividades, propuestas y responsabilidades concretas.